Vous avez créé un exercice ou un test et vous voulez en avoir plusieurs variantes, mais cela vous demande beaucoup de travail. Vous vous reconnaissez dans cette situation ? Alors, nous avons une bonne nouvelle pour vous : la nouvelle fonction « a la volée » d’assessmentQ crée désormais ces versions automatiquement pour vous. Découvrez ici l’énorme gain de temps que vous pourrez réaliser grâce à ces activités a la volée.

Pourquoi avez-vous besoin de différentes variantes ?

En tant qu’enseignant ou examinateur, vous pouvez vous retrouver dans une situation nécessitant différentes versions d’un test. Vous vous reconnaîtrez sans doute dans un des scénarios suivants :

• Vous voulez éviter la tricherie ou d’autres formes de fraude, surtout dans le cadre d’examens sommatifs à enjeu élevé.
• Vos participants doivent repasser un examen, pensez à la seconde session dans l’enseignement supérieur.
• Vous voulez proposer différents exercices ou examens blancs afin que vos participants puissent s’exercer plusieurs fois sur la même matière.

Quels sont les avantages de la fonction « a la volée » ?

Les activités « a la volée » permettent de générer automatiquement, mais de manière contrôlée, différentes variantes d’un même test à partir d’un ensemble plus large de questions. La plateforme effectue alors automatiquement une sélection aléatoire à partir du pool de questions par chapitre ou objectif d’apprentissage lorsqu’un participant commence. Cela présente plusieurs avantages de taille :

• Vous ne devez plus créer manuellement différentes versions.
• Vous n’avez aucune préparation puisque le système crée la version automatiquement au début d’un test. A la volée donc.
• Vous réduisez considérablement le risque de fraude puisque les participants reçoivent tous des versions différentes (équivalentes) du test.
• Vous organisez facilement de nouveaux examens pour les mêmes participants.
• Toutes les variantes sont équivalentes puisqu’elles sélectionnent, pour chaque niveau ou objectif d’apprentissage, une série de questions parmi un large pool de questions. Les connaissances de chaque participant sont ainsi testées dans la même mesure sur chaque sujet.

Un atout supplémentaire pour vos participants est qu’ils peuvent tester leurs connaissances de la matière plusieurs fois avec différentes questions de niveau identique.

Comment fonctionnent les activités « a la volée » ?

Une activité « a la volée » est à vrai dire un exercice ou test où vous avez plus d’items (de questions) que nécessaire. Ce surplus de questions offre la possibilité à assessmentQ de générer un maximum de variantes pour plusieurs participants et/ou tests.

Prenons un exemple concret. Imaginons que vous ayez un test avec cinq questions. Pour chaque question, vous avez non pas une variante (ou item), mais bien trois items dans votre système (par question, vous avez un dossier contenant au moins trois variantes). Si un participant se connecte pour le test, la plateforme choisira alors une variante a la volée par question pour composer le test.

Cet ensemble de données permet de générer plus de 200 examens différents (243 pour être exact). Et comme chaque question compte trois variantes, un même participant peut effectuer trois tests similaires sans une seule question identique. Votre système retient en effet les variantes déjà proposées au participant en question.

Encore quelques remarques

• L’exemple ci-dessus part de trois variantes par question, mais rien n’est figé. Certaines questions peuvent avoir trois variantes et d’autres plus ou moins.
• Une autre option consiste à créer un grand pool de questions dans la banque d’items et à laisser la plateforme en extraire un nombre donné de questions on the fly. Vous pouvez par exemple créer 30 questions similaires et demander à assessmentQ de puiser aléatoirement dix questions dans ce pool.
• Pour créer des tests aussi semblables que possible, le degré de difficulté des différentes variantes de chaque question doit bien sûr être aussi identique que possible.
• Les variantes par question peuvent mais ne doivent pas forcément être du même type. Question ouverte, question à choix multiples, glisser-déposer… Tout est possible, pour autant que le degré de difficulté et le temps de réponse nécessaire soient les mêmes.