Nouveau : type d’item ‘menu déroulant sur l’arrière-plan’

assessmentQ 2.14 introduit un nouveau type d’item ‘menu déroulant sur l’arrière-plan’. Comme son nom l’indique, il permet aux participants de sélectionner une valeur prédéfinie dans une ou plusieurs listes déroulantes sur une image de fond.

La « liste déroulante sur fond » est idéale pour tester des connaissances spécifiques, comme par exemple

• les noms de pays, de rivières, etc. en géographie
• la terminologie médicale en anatomie
• etc.

Nouveau: responsable de groupe (n+1)

La dernière version d’assessmentQ lance également un nouveau concept : le ‘responsable de groupe’. Ces responsables de groupe ont accès aux rapports d’un nombre restreint d’utilisateurs.

Ils peuvent accéder aux rapports, mais uniquement pour les utilisateurs auxquels ils ont été attribués en tant que responsable de groupe.

Auparavant, ils voyaient les résultats de tous les participants qui avaient effectué le travail, ce qui pouvait parfois être déroutant ou gênant.

Nouveau : centre de notification

Dans assessmentQ 2.14, les exportations se feront désormais en arrière-plan. Ainsi, vous pouvez continuer à travailler en attendant qu’un rapport soit exporté.

En tant qu’utilisateur du back-office, vous serez informé dans le nouveau centre de notification d’assessmentQ lorsqu’une exportation est prête à être téléchargée.

L’avantage de ce centre de notification est que toutes vos notifications sont centralisées en un seul endroit.

Action groupée pour les planifications

Jusqu’à aujourd’hui, les actions en bloc n’étaient pas prises en charge dans le module planifications. Avec le lancement d’assessmentQ 2.14, vous pouvez désormais :

• supprimer groupé, par exemple pour nettoyer facilement une longue liste de plannings.
• terminer groupé, par exemple pour terminer plusieurs calendriers d’examens en même temps.
• archiver groupé, par exemple pour nettoyer le portail des participants à la fin de l’année (académique).

Ces actions groupées amélioreront évidemment votre expérience et votre efficacité en tant qu’utilisateur.

Activités adaptatives: nouvelle option pour les scores de transition

Les scores de transition sont les scores des parties d’un devoir adaptatif qui déterminent les chemins que les participants peuvent emprunter dans un devoir adaptatif.

Jusqu’à présent, le score limite d’une partie était toujours calculé par partie. Dans assessmentQ 2.14, il y a une nouvelle option qui vous permet de calculer les scores de coupure sur le score total du devoir.