1. Correction de contenu

La version 2.10 d’assessmentQ permet désormais de créer et d’attribuer des tâches de correction.

Vous pouvez, en tant qu’auteur, envoyer un e-mail à des correcteurs, avec un lien vers un ou plusieurs items à corriger. Ces correcteurs verront vos items de la même manière qu’un candidat. Ils verront aussi tous les commentaires, les cotes et d’autres propriétés comme des métadonnées. Ils pourront au besoin ajouter leurs commentaires et envoyer leur feed-back à l’auteur.

2. Item de Système de calcul formel (Computer Algebra System, CAS) pour les mathématiques

assessmentQ 2.10 propose à présent un système de calcul formel, capable d’évaluer des réponses équivalentes dans les examens d’algèbre. Si la réponse exacte à une question spécifique est par exemple 1/2, les réponses équivalentes telles que 2/4 ou 0,5 ou encore 0,50 pourront aussi être approuvées automatiquement. L’auteur de la question a le contrôle total du niveau d’exigence et de précision de ce CAS.

 

3. Définition de l’ordre des activités dans une planification

Lors de la création d’un planning avec plusieurs activités, vous pouvez désormais définir l’ordre des activités sur le portail utilisateur. Faites simplement un glisser-déposer avec les activités dans l’ordre de préférence. Vous pouvez aussi obliger les utilisateurs à suivre les activités un par un, ce qui signifie qu’un second activité ne sera disponible que lorsque l’utilisateur aura terminé le premier.

 

4. Bouton supplémentaire configurable dans le lecteur

Dans le modèle d’activités, vous pouvez à présent activer un bouton supplémentaire configurable. Cette nouvelle fonction permet par exemple de mettre des outils de support supplémentaires à disposition de vos candidats, comme un dictionnaire ou un outil de traduction. Le nom sur le bouton ainsi que le texte de la fenêtre pop-up sont tous les deux configurables à votre guise.

 

 

5. Conjugaison de verbes en français

La « Conjugaison de verbes » est une fonction qui se base sur l’IA et a été introduite dans assessmentQ 2.7. Elle n’était au départ disponible qu’en anglais, mais l’algorithme a désormais été étendu pour également prendre en charge le français.

Voici comment cela fonctionne : l’algorithme d’IA détecte automatiquement tous les verbes en français ou en anglais dans un texte et crée des trous de manière automatique. C’est un outil très pratique pour les professeurs de langues car il permet de gagner beaucoup de temps lors de la préparation d’exercices ou de tests de conjugaison.

 

 

6. Surligneur de texte

Le surligneur de texte est un outil de support. Il permet aux candidats ou étudiants de surligner du texte dans assessmentQ, avec différentes couleurs. Les mots-clés surlignés permettent aux candidats de comprendre des textes plus facilement ou les aident à extraire les informations essentielles plus rapidement.