À quelques jours de Noël, nous avons lancé assessmentQ 2.9. Une nouvelle version qui, comme toujours, propose plusieurs innovations qui amélioreront encore votre processus d’examens numériques.

Principales nouveautés

Voici les nouvelles fonctionnalités et améliorations les plus importantes :

1. Examens à la volée
2. Versions d’item, avec historique et commentaires
3. Explication des mots
4. Modèle de réponse pour l’item Canvas

Pour connaître tous les détails sur ces nouveautés d’assessmentQ 2.9, consultez les notes de mise à jour détaillées.

1. Examens à la volée

Un « examen à la volée » est un exercice ou examen qui sélectionne ses items (questions) parmi un ensemble plus large d’items. Cette sélection se fait « à la volée », chaque fois qu’un participant commence un nouvel examen.
La plateforme sélectionne les items de manière aléatoire pour chaque participant et en supposant que vous ayez assez d’items disponibles, chaque participant aura une variante différente mais équivalente du même examen. Une fonction particulièrement pratique…

• pour prévenir la fraude (« copiage ») lors d’examens à enjeu élevé ;
• lorsque vos participants doivent repasser un examen : vous pouvez simplement programmer le même examen une seconde fois pour les mêmes participants et ils auront automatiquement des questions différentes ;
• dans un contexte d’exercice : lorsqu’un exercice est terminé, les participants peuvent recommencer le même exercice et avoir des questions différentes, jusqu’à ce que toutes les questions aient été épuisées.

2. Versions d’item, avec historique et commentaires

La « version d’item » et « l’historique d’item » augmenteront la traçabilité de vos items. Pour chaque item, vous aurez désormais des informations détaillées, telles que :

• Combien de versions existe-t-il ?
• Qui a créé une version ?
• Quand une version a-t-elle été créée ?
• Qui a restauré une version ?
• Qui a créé et modifié un item ?
• Qui a changé le statut de l’item ?
• Quels sont les commentaires qui ont été ajoutés, supprimés et résolus ou auxquels une réponse a été apportée ?

Grâce aux « commentaires d’item », vous pourrez en outre désormais collaborer et communiquer pendant le processus de développement de l’item. En tant qu’auteur, vous pourrez ajouter un commentaire, répondre à un commentaire ou le résoudre.

L’ensemble du processus de développement d’un item sera ainsi désormais traçable. Au besoin, vous pourrez même exporter l’historique de l’item dans Excel pour poursuivre le traitement ou les analyses.

 

 

3. Explication des mots

« Explication des mots » est une petite fenêtre pop-up qui explique un terme donné utilisé dans un item (question). Il vous aidera à faire en sorte que tous les participants comprennent la question, même pour ceux dont ce n’est pas la langue maternelle. Il suffira pour cela que le participant clique sur le terme en question et une définition apparaîtra.

 

4. Modèle de réponse pour l’item Canvas

Dans assessmentQ 2.9, vous pourrez désormais ajouter un « modèle de réponse » à un item Canvas. Cela est possible au moyen d’un PDF, par exemple, ou comme modèle de réponse écrit sur le Canvas proprement dit. Les correcteurs pourront ainsi comparer plus facilement les réponses des étudiants au modèle de réponse et noter ces items plus objectivement.