À la mi-octobre, nous avons lancé la version 2.8 d’assessmentQ. Cette dernière version introduit de nouveau plusieurs innovations qui amélioreront encore vos examens et évaluations numériques.

Principales nouveautés:

1. Scénarios
2. Saisie mathématique
3. Nouveaux types de métadonnées
4. Calculatrice
5. Statuts d’items modifiables
6. Calculatrice scientifique
7. Informations de cas
8. Dialogue final amélioré

Pour découvrir tous les détails sur l’ensemble des nouveautés d’assessmentQ 2.8, visitez la page https://support.televic-education.com/hc/fr-fr/articles/6162456079772-Notes-de-mise-%C3%A0-jour-assessmentQ-2-8.

1. Scénarios

Un scénario est en somme un projet d’exercice ou d’examen qui permet à l’auteur de créer plusieurs variantes équivalentes d’un énoncé ou juste un énoncé répondant à certaines règles prédéfinies.

Un scénario est composé d’une ou de plusieurs parties et chaque partie contient des blocs d’items. Ces blocs d’items contiennent à leur tour des items et des cas qui répondent aux critères définis par l’auteur.

Par exemple :

• les items doivent être sélectionnés dans le dossier « Biologie » ;
• ils doivent être destinés aux élèves de « 1ère année » ;
• et doivent avoir une cotation maximale inférieure à 1.

 

L’utilisateur peut combiner les critères avec les opérateurs ET OU, sélectionner des items par type d’item, sélectionner des items en fonction de leur date de création, etc.

 

2. Saisie mathématique

assessmentQ 2.8 prend désormais en charge des exercices et examens de mathématiques plus avancés. Vous pouvez par exemple saisir facilement des racines carrées ou des fractions.

L’auteur peut également personnaliser l’éditeur pour les participants, en définissant par exemple les boutons ou symboles disponibles pour eux, en fonction de leur année ou de leur niveau de connaissances.

L’item de saisie mathématique est intégré au module de cotation, permettant aux correcteurs de modifier au besoin la cotation automatique, étant donné que plusieurs réponses équivalentes peuvent être correctes pour 1 exercice de mathématiques.

Une attention particulière a été apportée à l’aspect pratique de l’éditeur :

• il utilise un curseur clignotant plutôt que des carrés ; instead of squares;
• l’éditeur peut également être utilisé sur les appareils tactiles ;
• on peut ajouter des espaces et entrer la bonne solution dans ces espaces.

 

 

3. Nouveaux types de métadonnées

Dans le prolongement des mises à jour disponibles dans assessmentQ 2.7, assessmentQ 2.8 ajoute encore plus de possibilités de métadonnées. Les utilisateurs peuvent désormais :

• sélectionner des valeurs multiples pour 1 clé de métadonnées ;
• passer d’un type de menu déroulant à un autre ;
• coller des dizaines de valeurs dans 1 champ de métadonnées à sélection multiple.

 

L’expérience utilisateur est également plus uniforme du fait que la plupart des types de métadonnées utilisent un menu déroulant. Il est ainsi plus facile de rechercher des items par métadonnées et d’utiliser des métadonnées dans des scénarios.

 

4. Calculatrice

AssessmentQ 2.8 permet désormais de définir si vous autorisez l’utilisation d’une calculatrice au niveau des items individuels. Avant, cela n’était possible qu’au niveau de l’ensemble de l’énoncé.

 

5. Statuts d’item modifiables

assessmentQ 2.8 vous permet désormais de personnaliser les statuts des items afin de mieux correspondre à votre processus personnel. Par défaut, chaque item a 4 statuts :

• brouillon
• à réviser
• révisé
• approuvé

 

Les statuts « brouillon » (par défaut pour les nouveaux items) et « approuvé » (nécessaire pour ajouter l’item à votre énoncé) ne peuvent pas être modifiés. Vous pouvez par contre modifier ou renommer les statuts « à réviser » et « révisé » et même ajouter de nouveaux statuts au besoin. .

6. Calculatrice scientifique

La fonction de calculatrice scientifique a encore été étendue. Vous pouvez à présent passer en « mode mathématique » et calculer avec des fractions. Plusieurs boutons ont aussi été repositionnés, ajoutés ou retirés de manière à ce que la calculatrice réponde à tous les besoins des élèves des premières années de l’enseignement secondaire.

7. Informations de cas

Un nouveau paramétrage vous permet de décider si les informations de cas doivent être répétées au-dessus ou à gauche des questions en cours. assessmentQ prend ainsi mieux en charge l’utilisation de cas dans lesquels vous affichez un texte plus long à gauche de l’écran et plusieurs questions au sujet de ce texte à droite de l’écran.

8. Fenêtre de dialogue finale améliorée

Enfin, assessmentQ 2.8 introduit des options de configuration améliorées pour la fenêtre de dialogue finale (en fonction du mode de navigation). Cela améliore significativement l’expérience utilisateur pour l’auteur (en back office) et le candidat (dans le lecteur).