Hoe digitaal toetsen de leerwinst helpt meten
Leerwinst objectief meten: het staat hoog op elke onderwijsagenda. Zeker nu er naast traditionele lessen ook steeds meer vanop afstand of blended gebeurt.
Leerwinst objectief meten: het staat hoog op elke onderwijsagenda. Zeker nu er naast traditionele lessen ook steeds meer vanop afstand of blended gebeurt.
Er bestaan tal van manieren om een meerkeuzetoets of -examen te beoordelen. Hoe bepaal je welk systeem het best past bij jouw evaluatie? Wij zetten de 4 populairste scoringsmechanismen voor meerkeuze op een rijtje.
Digitaal examineren bestaat al meer dan 15 jaar. Toch was er al die jaren één toepassing waarvoor assessmentQ en andere e-assessmentplatformen geen oplossing boden: op je pc schrijven zoals met pen en papier.
Omwille van het gemak – maar ook andere voordelen – kiezen steeds meer onderwijsinstellingen voor digitale examens. Maar hoe maak je vlotjes de switch? We helpen je graag op weg met dit handige stappenplan.
Het assessmentQ-platform is gebaseerd op .NET en maakt geen gebruik van de Apache log4j library waarvan de kwetsbaarheid (CVE-2021-44228, CVE-2021-45046) recentelijk in het nieuws is geweest.
De Universiteit van Adelaide staat steevast in de top 1% van alle universiteiten ter wereld en wordt wereldwijd erkend als een toonaangevende onderzoeksuniversiteit. Onlangs heeft zij AssessmentQ geïmplementeerd om haar vertaal- en tolkopleidingen te verbeteren.
Arjo is een wereldwijde leverancier van medische hulpmiddelen, diensten en oplossingen. Dankzij assessmentQ heeft Arjo een slimme oplossing om kennis op een interactieve manier te verankeren bij hun eindgebruikers.
Elk zomer organiseert AHOVOKS een centraal toelatingsexamen voor toekomstige artsen en tandartsen. In 2020 besliste het agentschap om over te schakelen naar een online test. Sinds 2021 gebruiken ze hiervoor assessmentQ.
VIVES maakt al meer dan tien jaar gebruik van assessmentQ, zowel op als buiten de campus. In combinatie met proctoring zijn tijd en locatie niet langer een factor voor studenten die hun examens op afstand willen afleggen.
Wat zijn de voordelen als face-to-face evaluaties louter digitaal worden uitgevoerd? En zijn er ook valkuilen te vermijden? Bert Wylin, examendeskundige en onderzoeker aan de Universiteit van Leuven, heeft een schat aan kennis te delen over digitale mondelinge examens.